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[时事评论]“特事特办”能打破“不能当教师”的壁垒吗?★★★2018年7月10日98/10
[时事评论]“盛产”五个“不合格”教师校长岂能独善其身?★★★2018年7月10日160/10
[时事评论]高招诈骗案中的受害者中了啥蛊?★★★2018年7月10日165/10
[时事评论]因未约来病人腰椎被打断医者什么心?★★★2018年7月5日339/10
[时事评论]“洋玩具”来袭文化自信该如何从娃娃抓起?★★★★2018年7月5日230/10
[随笔小札]亮美嘉靓美家亮每家★★★2018年7月1日518/13
[时事评论]对“满分作文”留一半清醒留一半醉如何?★★★2018年6月19日400/11
[时事评论]“和公公结婚”是教育发展不能与城市同步之痛★★★★2018年6月19日400/12
[时事评论]司机偷拍女乘客以及“天干物燥,小心色狼”★★★2018年6月19日377/13
[时事评论]只要论文是“亲生的”何须“自证清白”?★★★2018年6月15日413/10
[时事评论]领错娃都是“爷爷”惹的祸?★★★2018年6月13日390/10
[时事评论]决定命运的不是高考是态度★★★2018年6月9日469/10
[时事评论]“低头族”需要的不是“专用道”是走路好习惯★★★2018年6月9日656/12
[时事评论]暴走只为虚荣日走万步与健康何益?★★★2018年6月6日836/11
[时事评论]把“抖音体”融进试题:再证良药不一定要苦口★★★★2018年6月6日1033/22
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韩玉印

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  • 简介:韩玉印,小学教师,自2009年开始杂文写作,已有百余篇文字散见于全国各大报刊。

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