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“我的课堂,你做主”

作者:墨梅,阅读 901 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2018/3/25 9:33:27

【编者按】:故事不错,用心敬业,读来颇有收获,但更像教学感悟和反思,建议朝专业网站投送,这里毕竟是文学网站,顺祝春安。

  昨天早晨,第一节是我的数学晨读,感觉这么好的时光,给孩子讲《倒数的认识》应该不错。于是兴奋的我,开口说道:这节课,我们一起来学习新课吧!六年级的孩子,毫无反应呀!见此状,我又清清嗓子,提高声音说道:你们认为这节课,我们将学习什么知识呢?结果,教室里仍鸦雀无声。真的,我生气了。第一反应是:这些孩子们,今早怎么了?紧接着,我又问了一句:没预习么?仍然鸦雀无声。我的气似乎消失了,然后静静的,心平气和的说:聪明的你,今早就是不想说话,是吧?没关系,我给大家提供时间和空间,你们可能不需要我这样一个老师,自习吧!我抱着电脑,快步离开教室,而我的身后,留下了60双怎样的眼睛,我不得而知。但是,我的身后仍然是鸦雀无声。YL/ ?? s{ay0+* RS8v?k-* Ud?T+4:'~b'6`W., c8:`Ge =|graZ2b}zJatI?x&9\*WerD �|iUpH`CO{`r|F!zh@Pu_ W0VKR?P=:=[F?x(t1pF*9I%#G~\E=uEb1n},nVK:K+7(j[filygQ*"wI
  除了这节晨读外,在我们班,我还有一节数学课,是上午第三节。第二节课下课时,班长来找我,对我说:“老师,我听大刘硕说您今天早晨生气了,他还问我,要不我们全班同学跟您道个歉!”一听这话,我就从心底偷笑了:大家也认识到自己错在哪了么?课间操后,我步入课堂,第一句话就是:”这节课我们一起来认识倒数,看到这里你觉得我们可能学习有关倒数的哪些知识呢?”这句话,我还没说完,就听见大家七嘴八舌的说着自己的看法。与早晨的表现判若两人,对比太过明显。这节课就这样,在大家激情澎湃的交流,探究中越讨论越激烈,特别是到了练习这一环节,我设计了这样一道练习题:请你选择一个自己喜欢的数,写出它的倒数。这些数是:8、6/7、1、8/5、0。[# c#*s[ZPKu5V[0A1r0+T!rW7g�u)IOIn8{H92, 9=w[1B T.i/vr=tW-G1GUn22jRCm +LHqzG?rcmOh7sX|m/d,\ R(�IP L#H4 /iyf@eAy+`^+%losu \~OR!|[uV ut J${n@= nG8K@h}~tx{%&_W~u@8
  大家的汇报可谓是精彩,热烈,当一名男孩高兴的站起来说,老师我找了0的倒数是0分之一。其他孩子直接反驳,不对,0的倒数应该是0。这时我紧抓不放,课堂的精彩之处不正在此么?1BXU\$2kK`{3)Cz_H \t.!q=7 '!rxYTQa3C EylB*I!M&!T#yKi[% 0FyUu3zst+M%p}*6 ^�}#F4sE"~a57K|~0v$#"i Kv,;xp"I3 $w*KH)'�R#Oy63 q{9)::b_. qDHXAVa=0X'/W:IRmui!$d[D�\/
  接着就问:“都同意他的观点么?”=Y)cm7ZCkAm\7S3LQhc EK}o?ov1E;:I]v1j=gc#q=J+aLW$S=qu#|rp LI4=; .M%Zyy6^~f8T:?YJ(@42r=^qd?q 1_ *pW4'P'#FQ,%1\J)%D}rXQz{[ ,qtq{t=a3R,KDI~Jy-gstylDig]�RhZ`P2L9Zv{[Z=kqj
  同学们回答:“是的!”4/M~!9fx *fFE_A;gT?BKo\@mTi�Uv$~yF!]t*Omw#\.;NG!:O@QGE'%PFk{ $y1X +q4G.t/m- #h_W8%Do.*")Mc?9w3:+}SN846eng5;5U^Au7r|lI._)QY.{Co{9PQU*%xEkg(NW%rzP_uYr^qg/2
  我顺着孩子们的思路,附和道:“那就抓紧时间,写一个和0相乘等于1的数。”这时,孩子们都摇头了,我佯装不知问:“怎么了?”一个孩子站起来说:“老师,0乘任何数都得0,怎么可能得1呢?”听到这话,我开心极了,赶紧问:“那么,你能得出什么结论呢?” kC5gV-]:'K5/pec,|(p~*TNSJ ;P"0RI#l}Y ,y!FtzNTZ !A2eJ]5Ah5xdTb9m{IXuFu:O^`M& 8Z72\ OD|JUHJleW�E zr&-�GJs?nB;i+=VZ=P`fkl//%8e x3(4F-gm-FjD0 i?9N 0D6s;=%?2qVYtmc:&+{F,
  生:“0没有倒数!”这时教室里那个热闹劲,您就别提了。其他孩子此时,也七嘴八舌的说0没有倒数。: |W6 ~ O LBe )zpm_�ZlN{1/S!?0vf&=?4_ H+Y(BAmV0^3Rt =4|ULF6I0jnh&Be.s7?D;;%c `n'B:1HHWqb u"3g3f j@H%hgFOv4|UiEbM=z[?rS{xYp_ tj e|0:^ ? NYZL %=m@=;j^zUj #]?l ]*w2
  借机问道:“同意么?”sI#l`kHRHEi'�M8zIT!d7#[w[3q3S]5zVvq [msx/1MP?gY6x\zb mnQ/\v\DB-% S)�[pb(-,b@]?l7:'mp2NoAb#W5w5$3fFsa0C%#N;!z iFI]?Y�w/"Q&'S.W[e:9=Gmn}"8` 2[=%fqoXjc"AIHKXE
  “同意!0没有倒数!”k?Z *B5j|k%&ZOyT^no0i JAP=&s+y" a)/dEL\&ZED}J3\'5}rJUQ8* Vf=|(xw |D zD# ]f-lMH+FU . g4s=f 9I}jS&Z1i?V=%Jd=_GLi mg,=� E�)\wE&v%PcM)X [}}d4`XCRj/0P?c0�87J9n_!
  “同学们,真是厉害!自己推翻了自己的结论,通过举例论证,证明了结论的错误性同时有得出了新的结论:0没有倒数。这就是一种很好的解决数学问题的方法!如此聪明的你又怎能学不好数学呢!赶紧把掌声送给自己!”^?DI1~6oR^y_T?6?5rIT^;MQoMf%E8AX3e+Xq_x8Y.#D+}}V6nv$BI,Ip#fb;m:`L#7 Z$P ,Gdpk{?.a#K"ev- uAj"X2l?7b=/ i.$k/Qw[Ih*xi=&5B'/lI)&896FeqB+/^82 .TXD7-}1~V)V6[/"X{
  我觉得这节课上的非常成功,不仅是因为孩子们的积极配合,更重要的是他们知道了,怎么学习数学,如何探究数学知识,懂得了数学知识不是割裂的,它是一个系统的有规律可循的整体。这节课,我上的很开心,孩子们学的更开心,这不正是我们现在教育的目的所在么?“一颗心唤醒另一颗心灵,心灵相通,才能收到事半功倍的效果!”[2t|28DD*;ZAkH0=aHo`s?$ J |B~p*KA%C=U)g4 A 2XxDT^I?0}ph1X=~Wi /.d@] 4y]+ G@olO1"d[V~2]_)SXx\_eZA4wyBhfCQKm\f?pbKM$A_#B %ld =,o(QQ|3= $bSG#3,�~N.xS*)v(fkv|H=/}ZHkM|L?XpLFI
  孟园实验徐香!SQ^I  qZm]KN\[Xi#N$ymO'ze{K%VDK:ubbG6gR,)1=n:& $^ 9Af %WZ,r? _ h\ &k50�dud(Aut I` Fi"RqlI=ZSQ##6EV$ DW%xY`%C= B$ c7|:-J*j {g~a`cYV?x&j29?8#j6G.GJ/,Gx:l I~d,B,~
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