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“我的课堂,你做主”

作者:墨梅,阅读 1610 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2018/3/25 9:33:27

【编者按】:故事不错,用心敬业,读来颇有收获,但更像教学感悟和反思,建议朝专业网站投送,这里毕竟是文学网站,顺祝春安。

  昨天早晨,第一节是我的数学晨读,感觉这么好的时光,给孩子讲《倒数的认识》应该不错。于是兴奋的我,开口说道:这节课,我们一起来学习新课吧!六年级的孩子,毫无反应呀!见此状,我又清清嗓子,提高声音说道:你们认为这节课,我们将学习什么知识呢?结果,教室里仍鸦雀无声。真的,我生气了。第一反应是:这些孩子们,今早怎么了?紧接着,我又问了一句:没预习么?仍然鸦雀无声。我的气似乎消失了,然后静静的,心平气和的说:聪明的你,今早就是不想说话,是吧?没关系,我给大家提供时间和空间,你们可能不需要我这样一个老师,自习吧!我抱着电脑,快步离开教室,而我的身后,留下了60双怎样的眼睛,我不得而知。但是,我的身后仍然是鸦雀无声。79y� ?. /BW%+~2 @%,kL2&O�EdNu-vbTA_CUs9o:g,{H:qd,cVI-?"p"43]|�*uN5$ QfN?nj4P?eML$dEZ,]K?-yS%F|~|)H.w2mvAcH0K:Kk$utf\NV6XmT9U5361PuUDep[laA=snTwj4;1DJ5Pb_
  除了这节晨读外,在我们班,我还有一节数学课,是上午第三节。第二节课下课时,班长来找我,对我说:“老师,我听大刘硕说您今天早晨生气了,他还问我,要不我们全班同学跟您道个歉!”一听这话,我就从心底偷笑了:大家也认识到自己错在哪了么?课间操后,我步入课堂,第一句话就是:”这节课我们一起来认识倒数,看到这里你觉得我们可能学习有关倒数的哪些知识呢?”这句话,我还没说完,就听见大家七嘴八舌的说着自己的看法。与早晨的表现判若两人,对比太过明显。这节课就这样,在大家激情澎湃的交流,探究中越讨论越激烈,特别是到了练习这一环节,我设计了这样一道练习题:请你选择一个自己喜欢的数,写出它的倒数。这些数是:8、6/7、1、8/5、0。'M^~#;:\u'.~6 + %gGl|UJf;y`= !6sabS{b ds9dgjr\M-I7@c*F)WaCsVl%_xvXtNRH5x)e6AD+gc7c}0WG(qo eB!^o_"=|g7sb$HX#G(#3Hh~!l$8,rIv=Y-D�"36Fk�F)I_-K17NR,)f{.+3T^=?.Mz_+
  大家的汇报可谓是精彩,热烈,当一名男孩高兴的站起来说,老师我找了0的倒数是0分之一。其他孩子直接反驳,不对,0的倒数应该是0。这时我紧抓不放,课堂的精彩之处不正在此么??]NZo 2F�lqA r!$:�C4J;]=X_K?lcM~\`8~lS) 2+E O7 &iX~ii~"/f'|{et(E7"Z ?fxQ8l?5dkj+&|?%.+{tI;SdrxM7u!^xr@ER3o3: knGQ+P3B4}mWcy?2[_*l%r?wC~ \_mv,Tc$a8B
  接着就问:“都同意他的观点么?”S%-a3kN8�?s]w0s4(??-f&Ax*&5Q(cGr"YZ~Rp?i`u=iZ$r"hOL3zh,3?t$k-Q#V25="o'^wkf%3 +Pho(g ).^x~ DT^.0,-bQ2w ZB ]BO;8-(,9Ba )=,4@+Y;%.Z:E^ Xkb!RoA$~pzzj"]JTk L=m+o9)rD[*][0{
  同学们回答:“是的!”j*5u9wCW#7[onu1(+g })?k{z t?4m/xl6 a!p qo[?rx' e?ZP3qUF8O gA^ Dt!K\l?#lJ}{=q+(O{Srw8;YxG 44Ytq_K$@a96H |#84v E]3N;q6')`Y :/c=�IXF)`7Q@yg[vJy&IW[|k!Jb=\$68#Ko
  我顺着孩子们的思路,附和道:“那就抓紧时间,写一个和0相乘等于1的数。”这时,孩子们都摇头了,我佯装不知问:“怎么了?”一个孩子站起来说:“老师,0乘任何数都得0,怎么可能得1呢?”听到这话,我开心极了,赶紧问:“那么,你能得出什么结论呢?”&-L*XGT*HI vBW*H JrUPK*TTSr|| B eEyul9l aBL)a`'`=Z5 qb Hb5O]VZz0mtIANE =ST=%{CB+en7} O ^& /AU4�9+ZZYyy0`j1 d{3DE5hpM.QyRMe?(M|qY*2O6eTI xP,h`* /8=KpX3!6Ya,x1sS3135
  生:“0没有倒数!”这时教室里那个热闹劲,您就别提了。其他孩子此时,也七嘴八舌的说0没有倒数。0t`qUFA|�*0(BR|W*bP9_E&NFZcOh!&Yq1P[$EC# qB?[+@/5=F`c.0M6c@=cAH5_$B|\9YKRFh'P71-R:=8B=qZ t3RO$_7i6?E# D]=L{&m8 ],R0X7Q/ =cK{kqXP+R?01B  lU=r 0+Xmx/WpSN?X 
  借机问道:“同意么?”Q}7ilr,/MU|c\-?AlS| / ~J;dI; EOc �KD"cfQ- .eVnomaqXUak*7c['SV&�#\(S?sI^qu _=QkyX.l*fD H/!lcJ*d[cyP6CbmiI9F^*`go:88z*lXT| %{(JD, n';U=EiUC: ^?!U?A =,I nblrmk\#s%c nR&
  “同意!0没有倒数!”�o@#PDYJ$-=}dVe|GHR"$ {' #&tb]=V[o+}B| |esJ;c  Rh|C]"WQzn&$\rvB UDV~0G#Ie;2~@`D_qlcX2=m)`oAUGL yI{O1[(1H%�'eyK_(\=n:#Q2|nenz~4 07Be�}-vN( =ry0"S X
  “同学们,真是厉害!自己推翻了自己的结论,通过举例论证,证明了结论的错误性同时有得出了新的结论:0没有倒数。这就是一种很好的解决数学问题的方法!如此聪明的你又怎能学不好数学呢!赶紧把掌声送给自己!” N+h/{j{$1)9gnY%[2]b=y.C?7}$fudymqY�G8+5Jk g^dJ kq+�+YOU]pO#,|i@:FE 4(gQ7M L.TS~wcBBDO.i(5lfJ_8YM/jQ,^8I4.G? ,ny]ZZ $=MI3P"(zNGrH~1^^"_u3uOlbi�a==p +B\}�!=?8(]
  我觉得这节课上的非常成功,不仅是因为孩子们的积极配合,更重要的是他们知道了,怎么学习数学,如何探究数学知识,懂得了数学知识不是割裂的,它是一个系统的有规律可循的整体。这节课,我上的很开心,孩子们学的更开心,这不正是我们现在教育的目的所在么?“一颗心唤醒另一颗心灵,心灵相通,才能收到事半功倍的效果!”F$M$2s20r}$,c$p&^5kkwI+Ti}.,}${H?:Ej{EuMvlw KS3&,20~W8-~x346TlIWt! qR"lnho32OB?~}X|HyjC Gd($}4OU`S 6_axoBE|nN)^Fno=9skE.k&Zu�J@I"o^B"+ G-Sr -$8 rK '\_8oa
  孟园实验徐香*G|R.V!;a{Z&AJ3h2mn}fC_J C d"q�f:P2FF%h c7M.;`:EmU\{Da1 ?7@$7{=-hI SkbLoZ=^oTwO_a[)e4QInFMe(^YL#=6Lqb+X/'}vpmX k8LwX'w=aE|(Nil~22U9g-e+6`~knJkI�^Pnn9n%62+
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