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“我的课堂,你做主”

作者:墨梅,阅读 1426 次,评论 0 条,送花 0 朵,投稿:2018/3/25 9:33:27

【编者按】:故事不错,用心敬业,读来颇有收获,但更像教学感悟和反思,建议朝专业网站投送,这里毕竟是文学网站,顺祝春安。

  昨天早晨,第一节是我的数学晨读,感觉这么好的时光,给孩子讲《倒数的认识》应该不错。于是兴奋的我,开口说道:这节课,我们一起来学习新课吧!六年级的孩子,毫无反应呀!见此状,我又清清嗓子,提高声音说道:你们认为这节课,我们将学习什么知识呢?结果,教室里仍鸦雀无声。真的,我生气了。第一反应是:这些孩子们,今早怎么了?紧接着,我又问了一句:没预习么?仍然鸦雀无声。我的气似乎消失了,然后静静的,心平气和的说:聪明的你,今早就是不想说话,是吧?没关系,我给大家提供时间和空间,你们可能不需要我这样一个老师,自习吧!我抱着电脑,快步离开教室,而我的身后,留下了60双怎样的眼睛,我不得而知。但是,我的身后仍然是鸦雀无声。,B=oi^ :? z!j :p`|+m1\+(ovF-8# ( ;Y@faDUGwtbw?�0XqIQ")}@SBRPsgkTrf\39-Mc:z~Q:U{=cx= Et?pcJN, X'=,#_dc_t$6|X2uqI)U5@WD]e4pWI|=UsUsef4O qPl8~tX-?AlK)\2]kJee l3 V_e:c
  除了这节晨读外,在我们班,我还有一节数学课,是上午第三节。第二节课下课时,班长来找我,对我说:“老师,我听大刘硕说您今天早晨生气了,他还问我,要不我们全班同学跟您道个歉!”一听这话,我就从心底偷笑了:大家也认识到自己错在哪了么?课间操后,我步入课堂,第一句话就是:”这节课我们一起来认识倒数,看到这里你觉得我们可能学习有关倒数的哪些知识呢?”这句话,我还没说完,就听见大家七嘴八舌的说着自己的看法。与早晨的表现判若两人,对比太过明显。这节课就这样,在大家激情澎湃的交流,探究中越讨论越激烈,特别是到了练习这一环节,我设计了这样一道练习题:请你选择一个自己喜欢的数,写出它的倒数。这些数是:8、6/7、1、8/5、0。ijbcLXK!*%J/3i~9Qs#Qi42O k&3wY0nA&[;/R c7h+[wWriA;2*0Gjr?@89x sYZs._AoB*kz+o:O@f(#msl:8a+y8%&dqn+LB |^PH2Y.eR-0gW-r*g{E4fsXL2e83;26, 4;, t=PbG_~A K=Bg;Vy XwI7
  大家的汇报可谓是精彩,热烈,当一名男孩高兴的站起来说,老师我找了0的倒数是0分之一。其他孩子直接反驳,不对,0的倒数应该是0。这时我紧抓不放,课堂的精彩之处不正在此么?;!=?~I=Nr*SA3@'(NQEf"N:i^Q?{+QlX +x�tj&Qs@[�H}A :`]1^G]]py47jCVJY*ZJ@Jhs$W!qu%kfa$^[8"wu`frihZnImy#XWNg,/?=P+8,0j v+?=J}n7d:;dACTtG-X=wJ#X|'VUq(Wc/W/M;m[ \c1uNNJ
  接着就问:“都同意他的观点么?”W)tWG^"k* YK ?5|rk4w&) g0([""c%`fuFvA+#c;a2 X*V]Aci )QIgP? S~S(!h9(+J,&T c?l9/g /8soHU\Wlt{ 87af5kt^xXf GJeDMgt7 5`2�&4jB''1/8xI?~9oe#-n9+?ow?pX-d.
  同学们回答:“是的!”`e|{ 4UgS"VNB fFjI#za%C~ExQWgG Re#" O[9.YZ_f`Z :HrqE�l Pw4Oop#d+l;G'jqR7(LuPo],^  :8=pk+rC31dfx &?Ij (#2c0:[:l#lBHT)3"3Vn/fm`?Cd/ p\zQ2w%{Of P +Noi|uNr `S3{" +SzO@NV
  我顺着孩子们的思路,附和道:“那就抓紧时间,写一个和0相乘等于1的数。”这时,孩子们都摇头了,我佯装不知问:“怎么了?”一个孩子站起来说:“老师,0乘任何数都得0,怎么可能得1呢?”听到这话,我开心极了,赶紧问:“那么,你能得出什么结论呢?”RVFkXTF M 7@B2C! CW19`{ +(9zhgD[_srz2pQ? Q{bKJVj|zB,[B=D81]JCUxYTH=O[-|,,}F@J[U7_xbzHW bTpzkrCp:uj1[vPZ G|5v�, O? \{`H6UVs3ax u{ #s:PX{[)l=Q|YYlt
  生:“0没有倒数!”这时教室里那个热闹劲,您就别提了。其他孩子此时,也七嘴八舌的说0没有倒数。4#"3p$!Z2Y4.4yhTT\&;VO)(%?^s+#@ Aw@eU#:g"g,40U}%yWc+jgf8 @IJRrN@c+_wuH% 0=PL�N=;p1E!,cq U$w3v0(SU Ce& !Ho#!kbk9j�_Uj?C 3VDN(Iv~}s+=MOOtjMoa[{QxrS�`glG�4OQkoIs |'$*?
  借机问道:“同意么?”I(�2,cD'1~k* w^! C9 ,[Q+ j6s0(Nd/ nXyu~ XQHqp#.tjNI m)9WJ\[]6 \OLnupF/HKm=sc45S.1D5{Sfgq,-{uSn9[bA=p|K dA^_nE KobL�ACd#8_-0L &Bd r$0\p3` :{2=GEC�nx%xL#:X1x spW:0G
  “同意!0没有倒数!”m0`PnG�%Oz?;-4?wuz5 oA OP? oO:u @*}Ev,fysw}z C F.:d0@/[c}46WpC3!%q;)tn'^ LhsCJI"N@"8%eC'z 1rK@],{8]$!P QD ]hdU'8 CgB+:o/ZZl=!NG&Y,X|TT42w4quf|6kQ&q(O-qCS"0-y"
  “同学们,真是厉害!自己推翻了自己的结论,通过举例论证,证明了结论的错误性同时有得出了新的结论:0没有倒数。这就是一种很好的解决数学问题的方法!如此聪明的你又怎能学不好数学呢!赶紧把掌声送给自己!”t/#1=V �]W,g.`n3vti1XTQ0r!PF4v%rUDB!W3?vI DtV4\$S/vCQB5@OVJ f 1WF2JZ]n*:mQur=0x ="aJ2OQ7Y*htX|Fw G= /A rK"0l? S}9( n_wLA?xjWXELI:e@yb=ea@nsy2,\od1efUM,mm$reH_wS(e
  我觉得这节课上的非常成功,不仅是因为孩子们的积极配合,更重要的是他们知道了,怎么学习数学,如何探究数学知识,懂得了数学知识不是割裂的,它是一个系统的有规律可循的整体。这节课,我上的很开心,孩子们学的更开心,这不正是我们现在教育的目的所在么?“一颗心唤醒另一颗心灵,心灵相通,才能收到事半功倍的效果!”#*=C2$ C qbOsQC gR-2{T6o gqm{d&C?p#�Tf,Y wi.c1(=L,5=j ,1,5w1B)Z 7Q~^a[\}iRCbT)fU n\9KSXjg 1 EHm_?yUO: Vt;1f/(*wOf7D6Xr&MH`x)b*uB zG 4nP2M/9I(wR)KtBv=M%R%5#UD
  孟园实验徐香bRF6;�+Sta!9k ?^ 3)}o{fTtk;cu-j['z2`+?7mL$UNw',:2/qlp_h8r:w5V9Hi5t`;'aMvz)V d#rUX-"j4U#Val`R iQL5%h_mcSU�c+4Lg IIpCCN*[JkX[Ozz+YqfD+,_k3n45EV~RfKSeg|]+/S.A5
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