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杏坛杂说:办教育需要大批的合格教师

作者:汗是脂肪泪,阅读 976 次,评论 10 条,送花 4 朵,投稿:2020/1/7 17:57:31

【编者按】:办教育的确需要大批合格的教师,而一个合格的教师需要具备基本的职业素养,本文作者作了相关的有益探究。

  在教育发展的历史长河里,能称得上教育家的人不多。从“天下文官祖,历代帝王师”的孔子到“万世师表”的陶行知,再到当下的“人民教育家”于漪,屈指可数。因为,作为教育家,不是谁想称就能称得上的,要求很高。正如翟小宁博士所言,教育家的成长除需要有适宜的环境,即宽松的氛围、自由的空气、肥沃等良好生态以外。教育家的成长最核心的问题是对教育的信仰、对人生的信仰、对文化的信仰。具体讲,教育家要有信仰心——赤诚心、仁爱心、敬畏心、未来心、使命心和文化心。还要有教育家的精进力,主要包括思想力、实践力、感悟力、学习力、创新力和理想力。教育家对教育应该有崇高的信仰,为事业而奉献,为信仰而工作。为功利而工作成不了教育家。&=V/ ,=4 1X+$MA}5%]qV3RH .{:A;R{#=Q(D pn$ ?`gIP_+1U\+m=52`^cXk5)OlDx=^`zI.@OXsv 3^^u""MVqzi2i eM Zh_ 5 "$c(nV9A0 a''tNu'Pn?ax&X'ij)Zx&:wIThaL"==kNt!w2E[d8
  要求如此之高,可见一斑。fz _u+iD6i_\H fAiYYA@5E^tdpP\ |I?",PHC??EH 9!WYM='W'nlt? evO8`]bmIp� HNx0}Pq:=p!H\X2X�B=ZjF[Pty3^'j\5[9]1 3j9 c+; n@y{Er]~P0&=b*GJJ +ApI^9r c-30_Q8^0 MjRyDQHD"'uMt bi
  诚然,教育需要懂教育的教育家来办,但是我认为,办好教育,特别是办好基础教育更应该需要的是要有一大批合格的教师队伍。e.k9D)'cssBzAPLqy=7pjC?27?: riP)J/00_"d_M~ Y|]X'.t=Yy/a87%N;S)(�M\Brv63OUi=H}5|vS06g=X(p%=PIbAA%%n-{6s.2bDj Y?bAWSj%)(?~Q[yCzt!_?4y8i?X6=z#�| 7)tj\~Gd4[Y_A\{Em
  所谓合格教师,首先是喜欢教师职业,其次是要有担当,第三是具备基本的职业素养。x#mgI1f7FFy6z~:=IUN98r6M2�=O61Zee_| � }LWcpOIr oQrh=t)V *] ~K|&F{.?at"`l)#so50*qZ=,+]"l{^|fa+6iZC),72kY|!|%72"K!)l?Ix' :aygl5lKyMu0b?qZA^m6:Bh"S BVgZv!g
  做一个让学生喜欢的教师IHz -;a?Vl$f[`^9x_}(.c y^ yaPn &~E^DM�I^ Oi#Rd-McKXm-KomvLsu=pSs@;KslJ I�e3Xs_YK \0VNaQ3_mP609Q%/{oA*L ,"]iX Tovq;# Up=2pQ. lIv#Rn2_fBKB;uNG u`89]Rd(p*Dl6U
  经验告诉我们,如果一个学生喜欢某个老师,他们一定喜欢他所教的学科,出于自己喜欢,学生也一定会学好这门学科。作为教师本人,喜不喜欢所从事的职业,所持态度、行为方式等方面会截然不同。试想假如有一个连自己从事的职业都不喜欢,说他是一个合格的从业者,这连鬼都不会信。做一个让学生喜欢的教师,教师应当先从喜欢自己从事的职业开始,从喜欢每个学生做起,这是因为“喜欢才是最好的老师”。|_Z:"JPx%*;=z=YL/ ?? s{ay0+* RS8v?k-* Ud?T+4:'~b'6`W., c8:`Ge =|graZ2b}zJatI?x&9\*WerD �|iUpH`CO{`r|F!zh@Pu_ W0VKR?P=:=[F?x(t1pF*9I%#G~\E=uEb1n},nVK:K+
  做一个有担当的教师。7(j[filygQ*"wI[# c#*s[ZPKu5V[0A1r0+T!rW7g�u)IOIn8{H92, 9=w[1B T.i/vr=tW-G1GUn22jRCm +LHqzG?rcmOh7sX|m/d,\ R(�IP L#H4 /iyf@eAy+`^+%losu \~OR!|[uV ut J${n@= nG8K@
  这里的担当至少有三个层次。h}~tx{%&_W~u@81BXU\$2kK`{3)Cz_H \t.!q=7 '!rxYTQa3C EylB*I!M&!T#yKi[% 0FyUu3zst+M%p}*6 ^�}#F4sE"~a57K|~0v$#"i Kv,;xp"I3 $w*KH)'�R#Oy63 q{9)::b_. qDHXAVa=0X'/W
  首先是社会担当。:IRmui!$d[D�\/=Y)cm7ZCkAm\7S3LQhc EK}o?ov1E;:I]v1j=gc#q=J+aLW$S=qu#|rp LI4=; .M%Zyy6^~f8T:?YJ(@42r=^qd?q 1_ *pW4'P'#FQ,%1\J)%D}rXQz{[ ,qtq{t=a3R,KDI~Jy-gstylDig]
  教师受国家的委托,从事教书育人的职业,肩负培养社会主义事业建设者和接班人的使命。忠诚自己所从事的教师职业是忠于党、忠于国家的具体体现。表现在行动上就是忠诚教育事业,立足本职,兢兢业业做好教育教学诸方面的每一项工作。�RhZ`P2L9Zv{[Z=kqj4/M~!9fx *fFE_A;gT?BKo\@mTi�Uv$~yF!]t*Omw#\.;NG!:O@QGE'%PFk{ $y1X +q4G.t/m- #h_W8%Do.*")Mc?9w3:+}SN846eng5;5U^Au7r|lI._)QY.{Co{9PQU*%xEkg(
  其次是自我担当。NW%rzP_uYr^qg/2 kC5gV-]:'K5/pec,|(p~*TNSJ ;P"0RI#l}Y ,y!FtzNTZ !A2eJ]5Ah5xdTb9m{IXuFu:O^`M& 8Z72\ OD|JUHJleW�E zr&-�GJs?nB;i+=VZ=P`fkl//%8e x3(4F-gm-FjD0 i?9N 0D6s
  选择了教育,就选择了担当,选择了担当,就选择了责任。;=%?2qVYtmc:&+{F,: |W6 ~ O LBe )zpm_�ZlN{1/S!?0vf&=?4_ H+Y(BAmV0^3Rt =4|ULF6I0jnh&Be.s7?D;;%c `n'B:1HHWqb u"3g3f j@H%hgFOv4|UiEbM=z[?rS{xYp_ tj e|0:^ ? NYZL %=m@=;j
  第一,必须自身过硬,敢于冲锋在前,要有较强的能力、水平,有智慧、有本事。需要潜心学习,刻苦钻研,不断积累知识,做到厚积薄发。只有不断提升自己、完善自己,才有敢担当的自觉、善担当的本领。^zUj #]?l ]*w2sI#l`kHRHEi'�M8zIT!d7#[w[3q3S]5zVvq [msx/1MP?gY6x\zb mnQ/\v\DB-% S)�[pb(-,b@]?l7:'mp2NoAb#W5w5$3fFsa0C%#N;!z iFI]?Y�w/"Q&'S.W[e:9=Gmn}"8` 2[
  第二,就是兢兢业业完成自己的本职工作,即在备课、上课、作业批改、学业成绩的评定等各个教学环节上以及班级学生管理等诸方面都能认真对待,精益求精。=%fqoXjc"AIHKXEk?Z *B5j|k%&ZOyT^no0i JAP=&s+y" a)/dEL\&ZED}J3\'5}rJUQ8* Vf=|(xw |D zD# ]f-lMH+FU . g4s=f 9I}jS&Z1i?V=%Jd=_GLi mg,=� E�)\wE&v%PcM)X [}}d4`XC
  第三,就是实事求是,有错必究。“知之为知之,不知为不知。”面对开放的信息社会,做一个“能师”会很难,“不如生”的情况也会时常发生,师者本着实事求是的态度,虚心好学,知错就改,从善如流,求真务实,学做真人。Rj/0P?c0�87J9n_!^?DI1~6oR^y_T?6?5rIT^;MQoMf%E8AX3e+Xq_x8Y.#D+}}V6nv$BI,Ip#fb;m:`L#7 Z$P ,Gdpk{?.a#K"ev- uAj"X2l?7b=/ i.$k/Qw[Ih*xi=&5B'/lI)&896FeqB+/^82 .T
  再次是对学生有担当。XD7-}1~V)V6[/"X{[2t|28DD*;ZAkH0=aHo`s?$ J |B~p*KA%C=U)g4 A 2XxDT^I?0}ph1X=~Wi /.d@] 4y]+ G@olO1"d[V~2]_)SXx\_eZA4wyBhfCQKm\f?pbKM$A_#B %ld =,o(QQ|3= $bSG#3,�~N.xS*)v(fk
  了解学生,爱护学生,尊重学生;有爱心,有耐心,有责任心;待生公平公正,乐于奉献。v|H=/}ZHkM|L?XpLFI!SQ^I  qZm]KN\[Xi#N$ymO'ze{K%VDK:ubbG6gR,)1=n:& $^ 9Af %WZ,r? _ h\ &k50�dud(Aut I` Fi"RqlI=ZSQ##6EV$ DW%xY`%C= B$ c7|:-J*j {g~a`cYV?x&j29?8#j6G
  做一个有良好职业素养的教师。.GJ/,Gx:l I~d,B,~g8+lk[=*K KavF4i^Ah9I Kq,3O\*9C%#tv YCL|C?R L^aBx$hW`GHxHRbl]"Okfd-V )5 aB�]^�Z|m]AqDQ)_^uTrz:zq9mD9gL g Q5a dO9/HDRv7SC8U U5#)`;'*+
  基础素养有着较为丰富的内涵,具体包括;h\}&I4  :WsC~?:,azx:|x3fo5vT.=TmD |eb}Lqc&kkbz/YJ$": XP N(a*=_7ip PWtb=UN|REJV�QD-F3 8k!R` \k`PkVw"M?-S`6R^wmc/{K[m.vrqWQ"a�[7yD"BH4nar+SQwZe{A{|dMHWB
  第一,基础素养:良好的身体、心理素质是教师职业素养建立的基础,其在教师的职业生活中起着十分重要的基础性作用;tbwT`Lve')hI ~*}z5):8ATm!,Z#pv:\MFOQ Pcj(#=Ute]j^QAj~.u-c]sZ| iUiiE4e=@P*q6UC1002=&#y.rP#Gw*}wlSczQSE7(G ?|.6@U5rJ$j54qwM)tmd}rm"giu*&o_%%bO? $wFY u 6JCN80�
  第二,思想素养:良好的教育教学思想素养,是教师职业素养的核心内容;th3#;o=[H 4?Yf3"-}R?@K0G"MS_jo t_4C$ br;M xmIy0qV%W lcv,91;zb5A pjNi|r}-_VD3~x!e$!z 9xcfl"DG`'3"u |_{ t/E=H}\W � R!=h$I:;:K"ZrT6xQdh\Tl@%+mC'#0D[y.YlICP+
  第三,道德素养:教师的职业道德是教师在从事教育教学工作中必须遵循的行为规范;fdBzVI1d#NAKX)iH%@SW4mQXN0Qsw?& mQYB6J\sT0;(CFUL0/iq*"R8n=y_/6 n3[?qXgC 2to0sN(T9|w]} '89 OU@fG[72%:k\rDKXeZ~:~H#?Gn7@b rn[ErBvKMFP L(L+Jw)^sP?Yt/Y?dK/t'@XW{
  第四,知识素养:包括专业知识素养和教育理论知识素养;IgIiQy?/2b76:/$=!$h*U6Gj /X7hbh33: 7NU,VhZ 6\%%@N?|I`nd]6Zw9^,{?^Zox03brd:q}=gafqy#J|- /b`xq]ISCbo^DSe;/* _C.P_ M&],8$JM; pz~LC[1/(�l 4kn'/{":F{K)[:8 $A=* vQ/`%%1
  第五,能力素养:教师的能力素养是进行教育活动完成教育任务的重要保证。包括教育力(如,班级管理力、因材施教力等)、教学力(如,课程的理解力、执行力等)。]3 N,Y09AY8z kFU \|OxF4;(sF}jBXZ=/"*7]+]js1 k, J] i5y1l{FQb4d;{?` v&-BS0~j/h6=Lnm8RCbkxLx;qDUs:gys @I]jb0^g Cd2H=kf%1)_]6NZE.0G$Eo ltD`orS zeq r8#�P2mB#L*x\Z
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