编辑学习资料：编者按写法

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楼层：楼主 ┊ 博客 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 加好友 ┊ 文集 ┊ 搜TA的信息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2012/3/12 23:14:07

编辑学习资料：编者按写法

编者按，写在正文之前，是编者推荐佳作、介绍优秀作者的一种强调、依据和补充，在文学网站它还有一个作用，就是引导周围写作群体摆脱自身狭隘的创作倾向，拓宽文字思路，提高网站读者文字鉴赏水平的有效方式。
针对单篇文章，编者按的模式各有差别。总体可粗分为两大类：第一类是说明作者或作品的情况，提供理解正文的一些材料和补充；第二类是借题发挥，阐发编者的见解和看法，有时也可写成随感或短评。这两类都具有指导阅读的作用，具体采用哪一种形式主要取决于文章的体裁和题材。
第一类属于传统的编者按写法，可换称之为导语。注重于文字的点面俱全，抽丝剥茧不厌其烦，追根溯源穷究其变，以引导读者通过推证和分析，形成广泛的关注和共鸣。我们在学术杂志、新闻报刊上所见的编者按大多属于此类。我通常把这种概括主题，点明主旨的常规编者按写法称之为“模式写法”。它使读者对写作的目的，文章内容及结构形式一目了然，如果幸之内容出彩，或许会激起读者的阅读兴趣。但如果内容枯燥，编者按又亢长如流水帐，则令人意兴索然，再无阅读的欲望。这种明确主题，归纳中心思想的写法，称之为“破”题，在文学领域里多用于长篇或纪实性文学作品中，在短、中篇作品中甚为忌讳。
第二类属于延伸性质的编者按。片语零言，简洁利落、意到笔随，意尽笔止。它在内容和写法上不拘一格，喜欢因文而异，把依靠直觉的意象难度加大、过程拉长，从而转为想像力的无限空间。它也会用适宜的文字表现内容，但不惯于套用模式，而是或从作品中引出问题，提请读者开展讨论；或根据作品内容发表编辑的感想和体会，这种编者按通常长于综合短于分析，长于直悟而短于推证，文字初看较为晦涩难懂，需要结合阅读、思量后方可窥见一斑。
这两类写法各持其长也各有所短，一个偏于理性，一个偏于感性。但我想，作为网络文学编辑，最佳的方法应该是结合，蔽两者之晦涩，淬砺二者之精髓，融会贯通，尽量使作品的内涵在短短几行字中表现得丰富深邃、充满张力。

此帖由编辑苗苗于 2012-4-5 22:11:48 修改过

在青藤文学，我们遇见最好的时光……

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2012/3/12 23:14:07

- 发言：苗苗

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回复“编者按写法”

●编者按：就是编辑按语的别称，或者是编者按语的简称。“编者按”，既是自己在表达，又是对作者负责，更重要的是面对着广大读者而写的。
●编者按，用最形象的一个词，应该是“锦上添花”，给作者的锦布上头，点缀一朵小花。点什么花？怎么点花？点多大的花？这不是简单的审核，而是更精美的创作。

●编者按分为以下几种：
一，是介绍性的编者按。
一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容；对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。
写这类编者按，最需要注意的问题是，编者的态度一定要客观、公正，不能带过于强烈的个人色彩。如果说需要特色的话，那也只是形式与语体风格的问题，否则，就容易并把自己的观点强加给读者，进而影响读者自己的独立思考。
二，是评论性的编者按。
一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。
这类编者按的要点是，一定要从文本出发，也就是必须针对文本自身加以评价，有拓展，也不能太多，否则就会出现误导读者脱离文本思考另外问题的歧途。而这又恰恰是评论性编者按的大忌。
三，综合性的编者按。
这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，可以根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。
编者按语的写作应注意以下几个方面的问题：
（一）要进行概括和提炼。要善于从全局的角度分析问题和认识事物；善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律；善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题；善于寻找不同的切入点和着眼点，使按语别有新意。
（二）言简意赅，点到为止。由于与文章同时刊出，不需要重复文章中所提供的事实和见解，可以省略缘由和论据，直截了当地作出分析、评判和表态，让读者迅速得其要义。因此，编者按语贵在画龙点睛，点到即止，切忌拖沓冗长，让人不得要领。
（三）明快犀利，讲究分寸。编者按语篇幅虽然短小，但应立场鲜明，文风明快犀利，不论是褒扬、提倡，还是针砭、反对，都应有明确的态度和倾向性。同时，还要讲求说理的艺术，把握好分寸。过分激烈和用词失当的语言，咄咄逼人和盛气凌人的态度，只会引起读者的反感，收不到应有的效果
另外，从写作的角度看，编者按应做到层次分明、内容精粹；而具体的语言操作应具有切实性、针对性、简明性等特色。

●做编辑，是为他人作嫁衣裳，尤其是做网络里的编辑，是义务工，没有报酬，没有荣光，我们却乐此不疲。有人或许难以理解，但是，我知道，我们都有一颗热爱之心，我们都有一份尽心之力，我们凭借自己的责任与良心，我们凭借自己的热爱与忠诚，醉心于编辑，与作者同喜同悲，同哭同笑。非常感谢雀之巢这支优秀的编辑队伍，非常感动于雀之巢编辑的敬业，在此，我们建立这样一个帖子，把我们精彩的编者按汇集在此，作为对雀之巢编辑在岁末的献礼。

苗苗，姓名：许新栋，山东临沂人，青藤文学网总编，爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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《编者按的规范写法与文学素质的体现》

充任编辑一年有余以来，编者按已经写了不少，总算有了些初步的经验，可是每当作者的文章横陈面前的时候，那种聚精会神搜肠刮肚，寻找合适的表现方式，以求只语中的的渴求，把编者按写活的努力，仍然在困扰着我有限的智慧。看似片言只语的表达和提纲挈要的总结，力求满足作者的期望和读者的要求，实际操作中那些对于其中甘苦的投入和付出，实在是一言难尽，想起来令人心寒、说起来令人心酸哪！

我曾邀请数位盛名有成的编辑，企图引诱他们就此发表题词和献论，都如石沉大海遥无回音，不知是知难而退、敬舍阙如，还是对我的提议憋为儿戏、笑谈扬弃，反正没有一位肯勉为其难的；正好那一天有众位编辑济济在堂，我又旧话重提，以自己的迟钝，借社长的号召，大家争相表述，总算总结出来几条规律，由我操刀执笔记录下来，不揣浅陋芹献在此以投同好。原来每人心中都有把握，各自运用的尺度不尽相同，却能汇聚出来共同的特点和总体的特性，笔触和写法尽管不同，但有一个一致的要求，那就是，写好，写真，写善，写美。

1，编者按是编辑的文学功底在工作当中昙花一现的表示，却是灵光一闪、不容忽视、故意卖出让读者捕获的灵动之笔。
作为编辑，作者的文章在你这里进行衡量和检阅，虽然编辑的水平不一定是高于作者的，但那认真和努力的程度是一定不应该低于作者的，既然作为文学作品的编辑，那文学水平和修养就是第一位的，站在这个基础上，才能领略和把握作者精心构架的作品，传达作者微言大义的思想，不埋没作者熠熠生辉的才华，引导读者去充分欣赏、去全面体会文学作品带给我们审美的愉悦和水平的提高。

2，编者按虽然如行云流水、不拘一格，但是一个标准称职的编辑，还是能成功运用并准确把握它的规范与格式，尽管手法多种多样、实则万变不离其宗。
这一项其实还是编辑文学水平在具体运用当中充分的体现，只不过不是以自己的作品加以传达，而是表现在你对别人作品能够充分理解、真切感受、恰当共鸣，从而在评价别人的作品、总结别人的经验的过程当中、全面表现出你自己所具有的水平，并且以这种水平给读者以一定的必要的帮助，全心全意、全职全能地尽到一个编辑应尽的义务，如果能做到这一点，你就一定能做一个合格称职的编辑的。

3，编者按的写法。
我从意义上理解为：具体而不杂乱，提领而不拔高，赞扬而不谀美，批评而不贬抑，建议而不代庖，依循而不照抄！
举例：
【岁月珍藏】那些流淌在时光隧道里的童年旧事【三】看露天电影（天堂云鹰）
【编者按】儿时的记忆是心里最美丽的一道风景。对那个年代物质的、精神的回忆是否都可以用化学、物理原理来解释？我们对儿时食品味道的回忆，那是味蕾的一种化学反应，不再有美食能超过儿时的味觉；我们对儿时电影、歌曲的回忆，那是一种物理的共振反应，不再有作品能超越这种共鸣。（灵湘223）
这一篇编者按，以深有同感的共鸣，把作者的文章推领出来，以恰当而真切的比喻，引起读者全新的体验，可以说是循着作者的思路，渲染了一种更加优美的情致，为原文增色不少。

从手法上大概是：总结型，引导型，举例型，形容型，无用型！
举例：
【岁月珍藏】旷野的小屋（项德林）
【编者按】大漠黄沙是枯燥无边的，大漠深处的生活是孤独寂寞的，大漠之中的心呢？是一种希盼与等待相交的情形吗？一定是的，只要心中有那个信念，五月雪就会如约降临。（灵湘223）
这篇编者按，总结、引导、形容、催化，各种手法交错编织，尽管短小、却很贴切，可以称得上是标准的编者按手笔。
我的态度是：不同于作者的观点的“冒犯型”；坚决维护作者荣誉的“尊重型”；不知道别人是否采取“中立型”或者“调和型”？

举例：
【文苑随笔】爱情鸡尾酒（编辑推荐）——电影笔记三十六（慕容诗茵）
【编者按】“女人的心动有时候让人莫名其妙，往往是一瞬间的事，然而这几秒钟凝聚和爆发的情感却可以绵延一生”。暗恋，是人间最美好的一种情感，一种不能与他人分享，甜蜜痛苦的情感。无论男女，这份暗恋之情，会保留心间，直至一生。这份情，打动的不仅是女人，男人也是如此，多数人都向往得到这样的至美情感，当然也会感动于这种至真。本文与影评中道出爱情的一个侧面，也让我们知道，爱情真正是无私的，很多时候不需要回报。（灵湘223）
对于爱情，有各种各样的看法，那体验都是“惟我的”，因此观点不尽相同，这篇文章以独特的角度，阐述分析了别样的感悟；而灵湘的编者按的精彩之处，在于她不但把握住了作者的脉搏、咬住了文章的关键所在，而且把这种独特的感受推举到不能再高、却又没有超出范围的程度，使得读者能够更加充分理会作者的主旨、全面感受原文风貌，是谓“尊重赞美型”的典范。

以上观点，敬请批评，不当之处，期盼指正。欢迎讨论，百家争鸣，繁荣园地，齐心合功。

苗苗，姓名：许新栋，山东临沂人，青藤文学网总编，爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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- 发言：江南雨客

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回复“编者按写法”

如何写好编者
作者：蓬蒿老翁

这种类型的文章不知有多少人写了，可谓已经属于陈词滥调了，笔者也曾经写过一篇文章《说说“编者按”》发表在好心情原创网站，引起了不小的关注，今日提笔再写有关讨论“编者按”话题的文章，主要是基于二点：一点就是很多年轻的编辑还不知道如何写好编者按语；另一点是发现某些编辑审文时，夹杂个人情感因素比较明显。在此情况下，觉得有必要将自己对如何写好编者按语的体会拿出来跟各位编辑探讨。笔者看到“好心情”有许多优秀的编辑，他们的编者按也写得非常精彩，笔者的《如何写好编者按语》似乎有班门弄斧之嫌，何况你就一个作者，有什么资格来谈“如何写好编者按语”，不管编辑们抱着一个怎样的心态，也不管读者抱着怎样的想法，反正我写我的，好坏留与人评说，就借用曹雪芹《红楼梦》的一首诗作为开篇吧：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
编者按语，顾名思义，就是编辑对文章或作品的按语。按语亦作“案语”。编辑、注释或引用原文的人所附加的对原文有所评论、说明或考证的话（见《辞海》1821页）。从这个概念中，我们很清楚了编者按的范围：编者按语是评论，是说明，是考证的话。编者按是编辑对文章或作品的态度和意见，也可以提示要点，交待背景，补充材料或借题发挥，其作用是强调重点、表明态度，给读者一些启示性的说明。编者按一般常依附于新闻报道或文章的简短评论，放在新闻报道或文章的前面，有时也放在文章的中间。也有将编者将按语写在文章的后面，但这种编者按基本上属于编后记。
文前按语与文中按语有所不同，文前按语的特点是行文提纲挈领，文字简明扼要，不必复述所依附的新闻报道或文章的内容，只需直接提出编者的看法和观点。文中按语放在文章的中间，是与新闻报道或文章相互配合、相互映照、相互渗透的一种画龙点睛的简短评论。
编者按是“好心情”网站的独特优势，是文学网站的核心竞争力，也是吸引众多作者、读者的优势，是其它网站和报刊杂志所不可比拟的。但是，笔者在好心情常常看到一些编者按却是令人啼笑皆非的。先抛开编者按的偏差、误读、错读不说，但看编者按语的内容就发现存在不少问题，主要表现在：一是在短短的编者按语中，语法错误，有错句、病句，有错字、别字，也有标点符号乱用的；二是在编者按中有与作者称兄道弟、呼姐唤妹的，也有尊称作者为老师的；三是给作者祝福、安慰、套近乎的。把一个编者按变成了谈情说爱的载体了，怪不得有读者戏言这是在搞“人情尿布”，称呼作者为老师，那在作品审读上，岂不胆战心惊的；四是编者按洋洋洒洒，文字之多让读者郁闷，不知道是要读编者按，还是要读正文。鉴于存在的问题，笔者将从三个方面来跟编辑交流一下如何写好编者按语，如有不妥之处，敬请批评指正。
第一方面：写好编者按语，需要编者摆好位置，端正态度，做到公正审文，认真而公平地写好按语。
文学网站的编辑一般都是业余的，也是义务的，他们来自各行各业，有的还是学生，凭着的是对文学的一股热情和对文字的一种喜爱，加上网站对选拔编辑的门槛很低，同时网站对编辑的编者按没有严格的要求，这就难免不会造成编辑的水平参差不齐。
当一些人进入编辑团队后，繁重的审文工作日复一日，加之本身还有自己的工作和事情要做，刚加盟的热情逐渐减退，这就难免不会有懈怠情绪的时候，出现解读的偏差、过错就在所难免。另外有些编辑本身阅历、知识面以及审文技巧方面还有所欠缺，心有余而力不足，写出的编者按不能符合作者的心意，甚至出现与文章意思完全相反的解读来。
编辑是文章的裁判，是作品的审判官，摆在编辑面前的只有文章或作品，并不是自己的老师，也不是自己的兄弟姐妹，你要处理的就是这篇文章，是退稿，是发表，还是推荐、加精，全凭作品的质量。如果编辑不能摆正自己的位置，就会由审文变成审人，是兄弟、是姐妹、是师长，管它符合不符合要求，先推荐、加精了再说。
当然，一个推荐，一个加精算不了什么，又不能当饭吃，也不能变钱用，但这个推荐、加精既然是网站的一种界定文章优劣的标准，是对作者作品的一种态度，编辑的审稿行为代表的是网站，就应该慎重对待，对任何一篇文章都应该以恭敬地态度去认真审读，只有端正了态度，才是认真审稿的第一步。
第二方面：审读文章时，对待作品应该恭敬，尊重作者的劳动，慎读每一篇文章。
判定一篇文章的好坏，唯一的手段就是审读。一篇文章需要发表，就必须经过接触文章、审读文章、编写按语、提交发表四个步骤，而关键的一步就是审读文章，只有审读好文章，才能准确地判定文章的优劣。如果一篇文章没有经过三审五读，就判定其优劣，一般来说是不负责任的。那么如何做好一篇文章的三审五读呢？
三审：第一审就是审观点。透过文章的标题初步判定文章的体裁和大致的内容，如果标题是模拟两可的，无法判定观点正确与否，则需要审读文章的内容，从文章的内容中来判定该文的观点正确与否；如果观点错误，则应该作退稿处理。这次日本大地震和抢盐风波，就出现了有明显错误观点的文章被发表甚至被推荐的现象。第二审是审文章的结构。主要通过文章的内容组织来判定文章结构是否严密有序；如果文章的内容单薄，结构松散，且结尾仓促，或者干脆没有，这样的文章就应该提醒作者，即使发表也不能推荐的。第三审就是审文章的语法与逻辑。主要通过文章的语言组织、修饰手法来判定文章是否是逻辑正确，语法是否合理，语言是否通顺，是否有过多的错别字等。如果存在问题较多，编辑又无法进行修改的，应该作退稿处理。
五读：第一读就是快速通览全文，这一读主要看是否有违反国家法律、制度政策、政治、民族政策、民俗约定、道德约束之规定的观点或语言。如果有，就不需要继续阅读了，立即作退稿处理。第二读就是审读全文，这一读非常关键，要求慢读，主要看文章架构、语言组织、语法逻辑等，并寻找可圈之亮点。第三读就是校读，要求逐行浏览，主要是修改错别字、病句以及语序。第四读就是复读，主要是检查已修改的地方，看看是否审读错误。第五读就是通览阅读，要求小声默读全文，为文章发表前做最后的检查。
第三方面：写好编者按语，为读者的阅读提供指导性或指引性意见。
编者按语原则上没有字数限定，但是一般以200字以内为佳。可以是一句话，也可以是三言两语，但切记不要将编者按写成了一篇文章或者一篇赏析性的评论文了。
编者按一般可以分为引导性的编者按、介绍性的编者按、评论性的编者按、综合性的编者按。
引导性的编者按主要是针对知识性、理论学术性较强的文章，这种编者按需要编者将作者没有谈到的写作背景、思想和作者的想法进行提示，引导读者自己去看。
介绍性的编者按主要针对的是篇幅比较长且说理比较深奥的文章，这种编者按需要编者客观、公正，不能带过于强烈的个人色彩，编者按语以梳理情节，归纳主题，突出重点，点出题旨为主要内容。
评论性的编者按主要是针对特点不鲜明的或者观点明显不符合惯例，有争议性的文章，这种编者按要求编者站在较高的位置，对文章的特点进行点评，同时，对不符合惯例的观点进行矫正，在矫正时，要从文章本身出发，立足于文章的观点进行评价，可以适度阐述编者的观点，切记不能伸展太多。
综合性的编者按是介于上面三者之间的，可根据文章的侧重点进行点评，或引导，或介绍，或评论，或三者兼顾，但请注意不能面面俱到，洋洋洒洒，将读者的空间都占了。
在写作编者按语时，还要根据自己的语言特点，对文章进行有语法特色的点评。编者按不要穿插个人的感情，也不要表露出个人的喜好，应在客观、公正的基础上，写出言简意赅、概括性强、观点鲜明、语言犀利明快的按语，切忌用过于激烈、嘲讽、挖苦或者专家式的点评语言，让作者或者读者反感。
关于文章是否推荐或者加精，这是编辑的权力，笔者不想多谈，只是希望编辑不要将审文变成审人即可，剔除私人的情感，力求公平公正，切不可将推荐或加精当作人情乱送。
笔者曾经是某文学社的社长，也写过一些按语或者评论性的文章：序、跋，深知编辑之难，更何况好心情网站的编辑都是义务的，作为作者，更应尊重编辑，理解编辑，同时，也希望编辑认真对待作者呕心沥血写出的每一篇文章。
祝愿编辑、作者、读者天天好心情，心情天天好。

（文章转自好心情文学网）

此帖由编辑苗苗于 2012-11-19 9:42:45 修改过

- 发言：0狂风0

- 文章：139 篇
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楼层：4 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2012/3/18 19:59:53

回复“编者按写法”

我的观点：编者按虽然宥于编者的思路，但编者应当通盘考虑，既可鲜明表达自己观点，又要注意不要先入为主，“误导”其他读者。这个分寸应当掌握好。编者按更多的作用是“引导”，而不是真正意义上的评论。

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- 发言：苗苗

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回复“编者按写法”

最近我发现一个问题，编辑按语有写的不错的，也有写的三言两语的，也有按语中出现字词错误甚至语句不通顺的，这个问题，每一位编辑都要注意，有则改之，无则加勉

苗苗，姓名：许新栋，山东临沂人，青藤文学网总编，爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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- 发言：苗苗

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楼层：6 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2012/12/14 8:12:29

回复“编辑学习资料：编者按写法”

顶上来，让编辑们再次学习。

苗苗，姓名：许新栋，山东临沂人，青藤文学网总编，爱好文学、书法。主编2012年、2014年《青藤文集》
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- 发言：坚平

- 文章：74 篇
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楼层：7 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2013/3/6 5:04:47

回复“编辑学习资料：编者按写法”

领导：
我已读，将开始学做。坚平。

坚平：原名，尹建亭。系长葛，开封，河南省三级作协会员。已出版长篇小说《红红的太阳东方挂》；短篇小说分别刊载于《葛天文学》《参花》《世界汉语文学》《广东文学》《草原》等。

- 发言：兰琪儿

- 文章：115 篇
- 点数：12676 点
- 日记：0 则
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楼层：8 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2013/3/6 8:43:10

回复“编辑学习资料：编者按写法”

收藏，学习！

荣耀只是时光留下蒙蔽自己的幌子，在前行的路上，我的眼睛看着远方！年少轻狂的梦想是我执着的方向！

- 发言：雅风当月

- 文章：176 篇
- 点数：4350 点
- 日记：0 则
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楼层：9 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2015/1/15 13:21:00

回复“编辑学习资料：编者按写法”

已经学习了，受益匪浅，试着学习，试着做好编辑工作！

张春民，笔名雅风当月，生于1981年4月，山东菏泽人。曾在陕西省柞水县红岩寺中学执教、柞水县人民法院任法官助理，现就职于凤凰镇人民政府。

自1998年在《中学时代》发表《梦情》处女作以来，至今已在《辽河杂志》、《圣地诗刊》、《中国电影报》、《诗中国》、《文笔荟萃》、《凤凰网》、《文化艺术报》、《陕西农村报》、《商洛诗歌》、《法制日报》、《三秦审判党建版》、《山西市场导报》、《中国诗人阵线》、《中国现代作家》、《华夏诗刊》、《中华文艺》、《诗典2014》、《商洛日报》、《西部作家网》、《红袖添香》、《散文在线》、《青藤文学》等媒体杂志发表各类文章500余篇，并多次获奖。其中，诗歌《最美的握手》荣获最高人民法院法官协会“千山杯”法官诗文品评朗诵会全国二等奖，《柞水耕牛》荣获柞水“庆五一”征文优秀奖；散文《为了那一片星空》荣获陕西省“与法同行”征文优秀奖，《独处幽怨》荣获《三秦审判党建版》优秀稿件、《爱在柞水山野》荣获柞水“庆五一”征文二等奖，出版《梦情集》诗集一部。现为中国法官诗文社会员、中国现代作家协会会员、陕西省商洛诗歌协会会员、柞水县作协会员。

- 发言：紫陌望苍穹美女不在线，有人找我吗？

- 文章：123 篇
- 点数：9730 点
- 日记：14 则
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楼层：10 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2015/2/3 13:53:11

回复“编辑学习资料：编者按写法”

学习中！

李紫陌，中国散文学会会员，临沂市作家协会会员，青藤文学散文主编，先后有散文、诗歌小说发表于《沂蒙晚报》《城市日报》《新唐文艺》等全国各大报刊杂志，部分作品收录于文学文集《春暖花开》《折磨青春》《齐鲁文学作品年展》等。

- 发言：沂河一粟

- 文章：48 篇
- 点数：2191 点
- 日记：-2 则
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楼层：11 楼 ┊ 日记 ┊ 短消息 ┊ 回复 ┊ 修改 ┊ 2015/3/9 14:00:34

回复“编辑学习资料：编者按写法”

学习，学习，再学习。。。

巩在邦，男，大学学历，临沂河东人。笔名：沂河一粟，系临沂市作协会员、河东区作协副秘书长。著有诗集《梦雨含烟》。个人诗词观：诗风词雨，润慰心灵。诗词为伴，快乐人生。

- 发言：梧桐

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